{"id":1576,"date":"2020-01-22T10:55:32","date_gmt":"2020-01-22T08:55:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.leshautesardennes.be\/sah\/?p=1576"},"modified":"2020-01-22T10:55:32","modified_gmt":"2020-01-22T08:55:32","slug":"focus-sur-lactivite-musique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leshautesardennes.be\/sah\/2020\/01\/22\/focus-sur-lactivite-musique\/","title":{"rendered":"Focus sur l&rsquo;activit\u00e9 musique"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.leshautesardennes.be\/sah\/files\/2020\/01\/75439476_434656770583467_8472003805188194304_n.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1577\" src=\"https:\/\/www.leshautesardennes.be\/sah\/files\/2020\/01\/75439476_434656770583467_8472003805188194304_n.jpg\" alt=\"\" width=\"2048\" height=\"956\" srcset=\"https:\/\/www.leshautesardennes.be\/sah\/files\/2020\/01\/75439476_434656770583467_8472003805188194304_n.jpg 2048w, https:\/\/www.leshautesardennes.be\/sah\/files\/2020\/01\/75439476_434656770583467_8472003805188194304_n-300x140.jpg 300w, https:\/\/www.leshautesardennes.be\/sah\/files\/2020\/01\/75439476_434656770583467_8472003805188194304_n-1024x478.jpg 1024w, https:\/\/www.leshautesardennes.be\/sah\/files\/2020\/01\/75439476_434656770583467_8472003805188194304_n-768x359.jpg 768w, https:\/\/www.leshautesardennes.be\/sah\/files\/2020\/01\/75439476_434656770583467_8472003805188194304_n-1536x717.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 2048px) 100vw, 2048px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt;color: #006786\">Interview de Romain, \u00e9ducateur<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 14pt;color: #2c9db6\">Qu\u2019est-ce que l\u2019activit\u00e9 musique ?<br \/>\n<\/span><\/strong><br \/>\nL\u2019activit\u00e9 musique du mardi apr\u00e8s-midi se di\ufb00\u00e9rencie assez bien de ce que je fais le mercredi matin. Le mercredi matin j\u2019anime une activit\u00e9 lors de laquelle il s\u2019agira plus de se d\u00e9fouler sur de la musique rythm\u00e9e. En g\u00e9n\u00e9ral, ce sont des percussions qui sont un peu plus lourdes, plus expressives. Le mardi, \u00e7a reste de la musique mais le choix des instruments est compl\u00e9tement di\ufb00\u00e9rent, on est dans une ambiance plus calme, plus apaisante au niveau de la recherche des sons. Le but c\u2019est d\u2019arriver \u00e0 quelque chose de tr\u00e8s doux de type Snoezelen. J\u2019utilise surtout des instruments en m\u00e9tal car ils vibrent longtemps. On a donc des sons qui durent longtemps et qui sont plus apaisants. L\u2019activit\u00e9 se di\ufb00\u00e9rencie aussi par le fait qu\u2019il faille plus de temps \u00e0 chacun pour d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences sur les instruments. \u00c7a fait d\u00e9j\u00e0 quelques ann\u00e9es que j\u2019anime cette activit\u00e9-l\u00e0, donc il y a quelques personnes qui ont pu d\u00e9velopper des aptitudes sur ces instruments. Il y a une personne qui, \u00e0 la base, pr\u00e9f\u00e9rait les percussions qui \u00ab bougent \u00bb plus, mais lorsqu\u2019elle vient le mardi, elle s\u2019apaise et est davantage dans l\u2019\u00e9coute. Parfois, elle s\u2019endort rapidement. Je tol\u00e8re le fait que les personnes se calment compl\u00e8tement et arrivent \u00e0 \u00e9couter la musique sans intervenir, s\u2019ils arrivent \u00e0 un \u00e9tat de somnolence, je les laisse s\u2019endormir quelques minutes car l\u2019ambiance se pr\u00eate vraiment \u00e0 \u00e7a. En g\u00e9n\u00e9ral, les personnes participent, mais il arrive un moment o\u00f9 certaines n\u2019ont plus envie de participer et pr\u00e9f\u00e8rent \u00e9couter. Etant donn\u00e9 que plusieurs personnes suivent l\u2019activit\u00e9 depuis un certain temps et qu\u2019elles ont d\u00e9velopp\u00e9 des aptitudes sur des instruments, on a fait une sorte de partenariat avec une institution \u00e0 Mont qui s\u2019occupe d\u2019enfants s\u00e9v\u00e8rement handicap\u00e9s. Tous les deux mois, on va faire une repr\u00e9sentation chez eux. Je choisis les participants en fonction de leur envie de transmettre quelque chose. Aujourd\u2019hui je peux compter sur une dizaine de personnes qui peuvent partager leurs aptitudes avec ces enfants. On fait donc d\u00e9couvrir notre univers sonore pendant une grosse demi-heure et puis, nos usagers expliquent aux enfants comment utiliser les instruments. On a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 \u00e0 Libramont, \u00e0 l\u2019Asbl Les Elfes, pour faire le m\u00eame type de repr\u00e9sentation. On a d\u2019ailleurs cr\u00e9\u00e9 un collectif qui s\u2019appelle les M\u00e2ss\u00ee Dj\u00f4nes. C\u2019est venu suite \u00e0 cette repr\u00e9sentation \u00e0 Libramont, sur le chemin du retour. J\u2019avais propos\u00e9 qu\u2019on trouve un nom pour notre groupe, et c\u2019est Eddy qui a sorti ce nom sans m\u00eame l\u2019avoir recherch\u00e9, et c\u2019est rest\u00e9. Le but est d\u00e9sormais de proposer \u00e0 d\u2019autres institutions d\u2019aller montrer ce que l\u2019on fait, a\ufb01n de proposer un partage musical avec eux. C\u2019est un projet encore en train de grandir.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #2c9db6;font-size: 14pt\">Quel est l\u2019objectif de l\u2019activit\u00e9 ?<br \/>\n<\/span><\/strong><br \/>\nIl y a deux objectifs principaux \u00e0 l\u2019activit\u00e9. Le premier est de prendre du plaisir \u00e0 faire de la musique de fa\u00e7on instinctive et dans une ambiance calme. C\u2019est le but de l\u2019activit\u00e9 du mardi. Lorsque l\u2019on sort de l\u2019institution, l\u2019objectif est de repr\u00e9senter correctement notre collectif en montrant ce que l\u2019on fait, ce qui est possible pour certaines personnes mais pas pour toutes. C\u2019est aussi la valorisation des participants et de leur savoir-faire. Ils sont capables de cr\u00e9er quelque chose et ils peuvent transmettre leurs aptitudes. En g\u00e9n\u00e9ral, ils sont contents lorsqu\u2019on revient car ils ont appris des choses \u00e0 des enfants qui sont, pour la plupart, lourdement handicap\u00e9s. C\u2019est un \u00e9change assez riche car nos usagers et les enfants en tirent quelque chose d\u2019assez positif.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #2c9db6;font-size: 14pt\">Quelles sont les difficult\u00e9s ?<br \/>\n<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Ce qui est plus di\ufb03cile, c\u2019est d\u2019avoir une r\u00e9gularit\u00e9 dans l\u2019activit\u00e9, d\u2019avoir les m\u00eames personnes tout le temps pour les faire \u00e9voluer. Mais je fais avec. J\u2019aime bien me dire que l\u2019activit\u00e9 du mardi est ouverte \u00e0 tout le monde. Vu que c\u2019est de la musique instinctive, n\u2019importe qui pourrait venir participer avec nous. C\u2019est donc une activit\u00e9 que j\u2019ai envie de laisser ouverte. Mais par rapport au travail et aux repr\u00e9sentations que l\u2019on va faire, je suis plus \u00e0 l\u2019aise en prenant certaines personnes plus habitu\u00e9es \u00e0 se produire et \u00e0 rencontrer un public.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt;color: #006786\">Benoit G\u00e9rardy, responsable :\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Pour tout un chacun, il est d\u00e9montr\u00e9 combien la pratique et\/ou l\u2019\u00e9coute de la musique peut avoir des e\ufb00ets positifs : augmentation des comp\u00e9tences cognitives, apaisement et diminution du stress, diminution des douleurs, r\u00e9duction des cons\u00e9quences de certains traumatismes, \u2026. L\u2019int\u00e9r\u00eat des activit\u00e9s musicales avec notre public est encore davantage une \u00e9vidence. Cela permet un travail \u00e0 plusieurs niveaux : l\u2019expression, la socialisation, le mouvement, le v\u00e9cu \u00e9motionnel. L\u2019expression musicale est une belle alternative, \u00e0 tout le moins un compl\u00e9ment, au langage oral, d\u00e9faillant chez certains usagers. Par le travail collectif, mais \u00e9galement \u00e0 travers les rencontres suscit\u00e9es par les repr\u00e9sentations \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur, l\u2019activit\u00e9 travaille l\u2019interaction, la relation, \u00ab l\u2019accordement \u00e0 l\u2019autre \u00bb. La pr\u00e9cision du geste, le suivi du rythme, la coordination entre les participants, travaillent les aspects psychomoteurs. En\ufb01n il est connu de tous qu\u2019il y a un lien fort, parfois m\u00eame une confusion, entre les \u00e9motions et la musique. Une simple note peut provoquer un \u00e9tat \u00e9motionnel propre, faire ressurgir un souvenir enfoui, favoriser un \u00e9tat psychologique particulier. Romain met ses comp\u00e9tences (\u00e9galement tr\u00e8s souvent son propre mat\u00e9riel !) au service des personnes, \u00e0 travers ses deux animations, en traversant principalement les dimensions de bien-\u00eatre, de plaisir, d\u2019expression. Ceci en \u00e9tant davantage attentif au v\u00e9cu et au moment pr\u00e9sent, qu\u2019\u00e0 la recherche d\u2019un r\u00e9sultat pr\u00e9cis. Cela est tout \u00e0 fait pertinent. Le fait de permettre aux personnes de s\u2019apaiser, est sans doute la d\u00e9monstration que les choix des instruments et des rythmes jou\u00e9s am\u00e8nent une forme de r\u00e9sonnance entre les sons produits, les organismes et les rythmes biologiques (respiration, battements du c\u0153ur, \u2026) de chacun. On peut sans h\u00e9siter r\u00e9a\ufb03rmer combien \u00ab la musique adoucit les m\u0153urs \u00bb !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Interview de Romain, \u00e9ducateur &nbsp; Qu\u2019est-ce que l\u2019activit\u00e9 musique ? 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